Quando se vai demonstrar o número irracional (pi) para o estudante de 8º Ano com quadro e gis, normalmente não se obtêm bons resultados. Porém, quando esse mesmo assunto é apresentado por meio de animação eletrônica, aquilo que é incompreensível para essa clientela, passa a ter um significado como que num passe de mágica. É impressionante! "É isso?!", perguntam admirados, pois, para aquilo que é falado várias vezes e demonstrado apenas esboçando no quadro e até mesmo no caderno, não tem o mesmo impacto quando se é apresentado na tela do computador.
Lição: Nós professores precisamos criar mecanismo que tenham atrativos visuais interessantes como na internet. Fui testemunha disso nessa quinta-feira, dia 24 de fevereiro de 2011, quando levei os alunos do 8º Ano turma A da Escola “Geni”, na sala de Tecnologia, para uma apresentação num vídeo de animações.
Ponta Porã-MS, 26 de fevereiro de 2011
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